Pembelajaran Kolaboratif

Apa yang dimaksud pembelajaran kolaboratif?

Pembelajaran kolaboratif merupakan pendekatan pendidikan untuk pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan kelompok peserta didik bekerja sama untuk memecahkan masalah, menyelesaikan tugas, atau membuat produk. Pembelajaran kolaboratif didasarkan pada gagasan bahwa belajar merupakan tindakan alami sosial di mana para peserta berbicara di antara mereka sendiri. Ini adalah melalui pembicaraan bahwa pembelajaran terjadi.

Ada banyak pendekatan untuk pembelajaran kolaboratif:

     Belajar adalah proses aktif dimana peserta didik memahami informasi dan menghubungkan hal ini pengetahuan baru untuk kerangka pengetahuan sebelumnya.
     Belajar memerlukan tantangan yang membuka pintu bagi pelajar untuk secara aktif terlibat / nya rekan-rekan, dan untuk mengolah dan mensintesis informasi daripada hanya menghafal dan memuntahkan itu.
     Peserta didik menguntungkan bila terkena sudut pandang yang beragam dari orang-orang dengan latar belakang beragam.
     Belajar berkembang dalam lingkungan sosial di mana percakapan antara peserta didik berlangsung. Selama ini senam intelektual, pelajar menciptakan kerangka kerja dan arti wacana.
     Dalam lingkungan pembelajaran kolaboratif, para peserta didik ditantang baik secara sosial dan emosional ketika mereka mendengarkan perspektif yang berbeda, dan diharuskan untuk mengartikulasikan dan mempertahankan ide-ide mereka. Dengan demikian, para peserta didik mulai membuat kerangka konseptual mereka sendiri yang unik dan tidak hanya mengandalkan ahli atau kerangka teks.

Dengan demikian, dalam pengaturan pembelajaran kolaboratif, peserta didik memiliki kesempatan untuk berkomunikasi dengan rekan-rekan, hadir dan membela ide-ide, keyakinan pertukaran beragam, kerangka konseptual pertanyaan lainnya, dan secara aktif terlibat.